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播音主持培训主要考察的是那些能力?

2022.06.09
阅读:229次

如果你的思维能力见长,或者普通话语音方面并不突出,那么选择话题评论类节目*容易成功。事实上,这也是应考的考生们*热衷的形式。但是也正因为做这一类节目的人多,要出彩也绝非易事,需要下很多功夫。

但兰州播音主持培训学校认为话题评论节目的结构并不复杂,摆出问题、分析问题两个部分就构成了整个节目,技巧在于如何入题,如何展开,如何建立层次方面。本章的后两节中会详细讲到。这里提示一下话题评论节目需要注意的地方:

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第 一,观点正确,切忌个人观点膨胀化、偏激化。

很多考生为了给主考官留下印象,或者凸显自身的特色,会很刻意地表现自己的另类观点和视角,这犯了电视节目 的大忌。因为电视是一种公共资源,而主持人作为电视台的代表出现,他的言行都会直接影响电视台的形象和地位。所以主持人的个性也好,观点也罢,都是在一定接受范围内的,甚至可以比喻为"带着镣铐的舞蹈",而这个"镣铐",就是大多数人的接受程度,就是主流意识的底线。考生主持节目,虽然是在考场上,但仍然 不能脱离目前的社会大环境。

第二,论述新颖,闻所未闻。

"一千个人眼中有一千个哈姆雷特",同一件事情每个人的见解也各不相同。怎样的观点算"新颖"呢?形象地说,如果听众听了以后都觉得"就是啊,我怎么没有想到啊!"那你的观点就算得上新颖了。这里面包含两层意思,一是能够得到广泛的认同而不是抵触,二是绝大多数人都没有想到。显然要做到新颖是很难的,但是高考或许也是一生一次的,在你长达数年的准备过程中,发现一个称得上新颖的观点,并不是过分的要求。对于*的考生来说,即便是即兴的评论也应该做到观点新颖。很显然,这对于思维能力的依赖是很高的,所以只管学习,两耳不闻窗外事的考生或者只抓专业,不抓文化基础的考生都是很难在这方面出类拔萃的。

第三,态度鲜明,思路清晰,逻辑严密。

在评论过程中,观点不能含混不清,模棱两可。这样的评论也是失败的。而且毕竟是数分钟的节目,所以应该体现出一个思维的过程,而不仅仅是一个结论。好的论述逻辑可以把观众使之信服地带向你的*终观点,赢得赞同。

第四,注意谈话"场"的营造。

严格地说,评论节目是谈话节目的一种,而谈话节目的基本形式就是对生活中谈话场景的一种再现,强调交流感。只不过在考场上,虚拟的观众就是你的考官,所以 评论节目和新闻节目*不一样,它不是单向的,而是双向的。你需要在节目的过程中捕捉听众可能的回应并进行新一轮的阐述,也需要借助一些语气和态度。

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